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高中生社会实践记录表

高中生社会实践活动记录表

暑期社会实践报告

主题:实践小超市,感悟大社会

时间:

方式:超市助理

炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。于是,我找到了一份在超市的实践工作。

那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了。我制定了以下几大要点:

一.决不破坏超市的规矩。我们超市制定了很多规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个理货员都有自己的岗位——分属各个货架。对于这些规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子。还有很多的规定,这里就不一一列举了。

二.不管是谁,随喊随到。在超市做理货员,有时还是很忙的。特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐。有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。

于是,他们就需要人来帮忙了。我们需要帮忙把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来。如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累!不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙。

三.如果没有货要上的话要找点事情做。所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了,就得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话,又不能只顾着补货。不是每时每刻都有货上的。有时,货架上的货物都补齐了,就可以打扫货架,保持货物的干净整洁。这时我们是可以坐下的,也算是一种休息吧!

在超市里打工我还学到了很多的东西。为了竞争,我们有时候会被经理安排到别的超市去看价格,以打好“价格战”。话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说固然有好处,但是作为经营者,我们是不愿意看到的!价格低了,利润自然就少了,劳动却得不到相应的报酬,这自然是一种不公平。

在超市里打工是绝对有收获的。我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路。

实践人:

单位盖章/签字

时间:

还不错吧,还特意改过的。把分给我吧~~~~~~~~

高中生社会实践活动记录表怎么填写

问题一:普通高中学生社会实践活动登记表,怎么填写?范文1:

经济水平不断提高,轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人也许驾车技术成熟,却不会“走路”了。

我在XX路与XX大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。那时,学生恰好放学,大人也恰好下班,正是人流高峰。在短短五分钟内,我就发现许多人“走路”不合格。具体调查情况如下:

XX路与XX大道的交叉口行人走斑马线的情况调查表

时间:XXXX年X月X日XX:XX--XX:XX

项目学生,小孩其它总数

走斑马线的人 6 8 14

不走斑马线的人 1 62 63

据计算,不走斑马线的人占总数81.8%左右,而走斑马线的人约只占18.2%。可见有许多人缺少交通意识,不会“走路”。

学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%,不走斑马线的大概只占14.3%;其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线,只有11.4%左右的人走斑马线。由此看出,“走路”不合格的大多数是一些大人,绝大多数的学生、小孩较好。

不会“走路”,违反交通规则,容易造成事故。而且我还发现有一些大人常常会带着小孩乱穿马路。做人父母,更要为人表率,否则将带坏小孩。我们应对“走路”问题引起重视。

问题二:高中生社会实践活动记录表怎么填活动内容: 1.认识周边的花卉和农作物。 2.收集有关资料。 3.收集树叶,制作树叶标本和树叶贴画。 4.结合冬天,当一次“护绿小卫士”。心得体会:通过参加社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会社会实践后会觉得自己突然间好像长大了,懂的也更多了,从实践当中我们可以获得快乐,但同时还是会觉得很累,不过也充实了自己的生活,所以社会实践还是很值得参与的,可以让我们在将来更适应社会的变化,现在21世纪这个飞速发展的时代,要我们从实践出发,做具有创新精神的人才,也只有从实践出发,我们才会获得更多宝贵的经验,毕竟实践是检验真理的唯一标准。

问题三:高中学生社会实践活动记录表怎么填活动内容看望敬老院中的老人

活动主题把春天带进敬老院

活动地点 XX敬老院

活动计划 7:00-8:00与老人聊天

8:00-9:00给老人打扫院子

9:05离开敬老院

活动过程就如活动计划

活动效果老人们都很开心

活动体会我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣

自我评价良好,要注意礼貌

问题四:高中学生社会实践活动记录表怎么填社区服务的感受

劳动的传统美德,中国民族的很好,我们,作为21世纪的大学生,具有较高的文化素质,应积极参加劳动。国家主席胡***已明确八荣八耻:努力工作,自豪地为人民服务。我的班级在学校的领导下,积极组织开展社区服务劳动。

在我的课的学生进入一些参与志愿服务的单位。进入单位,负责人的分配和有条不紊地做好相关工作。在志愿服务的过程中,我们共同经营,彼此努力实现更高的效率。看着同学们热情服务,忙碌的样子,单位负责人具有了很高的评价,我们确实表达我们的服务非常满意。

张曾经说过:“做一件简单的事并不简单,一个不平凡的事,是很了不起的。”劳教。通过这个社区服务劳动,我明白了很多道理。我认为这应该是很多平时不知道事情的真相,我们理解劳动。慢慢的成长,改变自己。劳动,我知道了很多自己的不足之处。平时在家的时候,爸爸妈妈把我们作为宝物,等待,这个时候,我们认为是一个动手,我们都努力做的。我们住了将近半天时间,包括拖地,扫地,擦窗。当事情完成后,我们呼吸了一口气,鬼的笑容在她的嘴唇。开始劳动是有点累,但很高兴,有成就感。一群人围坐在一起吃你做的菜,我??的心会很高兴和欣慰。我的深情,一切都不是那么容易的,只有自己克服困难获得成功,你必须要认真。如果我不打算认真做一遍,并不能找到自己的不足之处。工作吧,就像“没有付出就没有收获。”只有自己的经验就知道了。他们付出的多,你得到多少回报。只有认真地做,以获得。认真学习,有良好的效果;认真工作来实现。通过自己的努力付出,不管结果如何,这个过程中肯定会受益。劳动是不是很难想到父母每天努力工作挣钱,为我们的学校,我们只是坐在一个教室里学习,没有任何负担,我们没有理由不认真学习。在前面的,我们应该珍惜生命,认为孩子的父母吃都吃不饱,更遑论阅读比父母,我们非常高兴。也许钱是非常困难的,甚至比这个更难。想到他们的父母,我真的感到很内疚。在我的心里,我暗暗下决心,将来一定要让父母和过得很幸福。在我的父母感到骄傲。

劳动,我也明白,我们应该尊重和珍惜别人的劳动成果。这样的劳动,我的身体和心灵都起到了积极的作用,我认为无论在什么以后有一个认真负责的态度大师的治疗,获得的经验和价值是值得我们学习的收获和收集的一生。

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社区服务的老人

和惠易染的感情去参加奶奶的房子的两倍,再加上一个人去,一共三次。三次下来,最大的感受是,知道该怎么做,每次我去奶奶非常忙碌,倒忙我们两个人的座位。

太远了,奶奶的孩子和孙子们的周末将是??她的房子,他们并不需要两个小时的陪护周末,我们可能要陪他们聊天,一些可能的解决方案为了解闷,也许这只是我们的想法,一方面

祖母和他的妻子的身体不是很好,也很老,当孩子不在身边工作的时候,用药物医院要排队,我们不提供更多的帮助和支持那些有需要的社区,而不是我们能够而且是迫切需要。

有一个想法,每次在过去,只有变成例行公事。老人身体不是很能医疗组的志愿者,我们在过去的,定期的医疗检查UPS的老人,疾病,某些药物和上门维修指导。

而另一组是不是很了解,但我认为这个项目的实施,我们的志愿者单独的力量是不够的,其实,社会上的主角。现在的社区规模突然增加,但与社区服务没跟上。空巢老人。虽然苏州的一些社区做的好,但照顾的脸,毕竟有限。必要的沟通和社区,形成社区互助。

老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者遇到了。老人颐养天年,是每个......>>

问题五:在高中毕业填写学籍档案中的社会实践登记表时,可以填些什么这些学校会教你们写的,我就是班主任整理好了让我们大家抄的

问题六:高中生社会实践表怎么写呀,求解答!你们学校较真儿不,如果不重视也不需要盖真章的话,你可以写1.去养老院做义务2.暑假捡垃圾或打工勤工俭学

问题七:中学生社会实践活动表怎么填? 10分活动中的职务:中学生

实践地点/单位:学校

实践活动时间:开学

社会实践活动主人(合作伙伴及具体分工):老师,我们

实践活动形式及内容简要描述:

具体实施过程:

自我鉴定(收获及反思):

单位意见:

问题八:高中假期社会实践记录表怎么填还有要什么盖章来着找你当地小区的居委会,询问有什么可以帮忙的,做点事让他们盖个章就好了

高中学生社会实践活动记录表怎么写

高中学生社会实践活动记录表写法如下:

一、活动目的。

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力;走进社区,开展社区服务活动,参加社会公益活动,展示中山中学学生风采。

二、活动时间。

暑假:20XX年7月9日至20XX年8月30日。

三、具体活动内容

1、参与社区服务,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾。

2、清理社区内墙面上张贴的广告。

3、为社区居民分发报纸。

4、服务孤老,为社区孤寡老人做家务事。

5、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设。

6、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7、开展“小手拉大手”活动,把文明带回家,争做文明传播的“小使者”。

四、总结活动心得,完成社会活动实践记录表,获得实践课时学分。

通过服务社区的活动,熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度。

五、在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

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